Radek Ambrož učí na dvou školách, farmaří a vstoupil do komunální politiky

Učí dějepis a společenské vědy na Gymnáziu Jeseník i ZŠ Jeseník, pomáhá na rodinné farmě a ve volném čase rád sedne na horské kolo nebo motorku. Radek Ambrož je jedním z lidí, kteří se po studiích vrátili na Jesenicko a rozhodli se tady budovat svůj profesní i osobní život.

Jeho cesta k učitelství přitom nebyla úplně přímočará. Začínal na právech, ale nakonec zakotvil u učitelování. Ve výuce sází na diskuse, práci s informacemi a schopnost studentů vytvářet si vlastní názor.

Teď se pouští do projektu, který může mít význam pro celé Jesenicko. Na Gymnáziu Jeseník pomáhá budovat Síť absolventů. Cílem je znovu propojit bývalé studenty se školou, zapojit je do besed, exkurzí, stáží i dalších projektů a udržovat jejich vztah k regionu.

Co je na Jesenicku nejlepší?
Jesenicko je pro mě region, kde mám prakticky všechno, co k dobrému životu potřebuji. Rád trávím volný čas venku – na horském kole, na motorce nebo v zimě na lyžích. Je tady relativní klid a pohodový život bez každodenního ruchu velkoměsta.

Vedle učitelství totiž pomáhám také na naší rodinné farmě, nejčastěji za volantem traktoru. A právě zemědělství mi umožnilo poznat zdejší krajinu trochu jinak. Dostal jsem se na místa, o kterých mnozí možná ani nevědí, a postupně si vytvořil ještě silnější vztah k přírodě i celému regionu.

A pokud se podívám na mou učitelskou práci, tak ani zde se nemám na co stěžovat. Myslím, že obě školy, na kterých působím, mi dávají velký prostor pro vlastní iniciativu, profesní rozvoj a realizaci nových nápadů. A co je důležité, vedení obou škol mě v těchto aktivitách také podporuje. To rozhodně nepovažuji za samozřejmost.

Ano, máme tu své problémy a specifika, ale ani tak bych místo kde žiji neměnil.

Popiš svoji cestu, jak ses ke své současné profesi učitele dostal.
K učitelství jsem se dostal poměrně klikatou cestou. Po maturitě na Gymnáziu Jeseník jsem zamířil na práva do Olomouce, kde mi ale studium nakonec nevyšlo. Následovalo bakalářské studium středoevropských studií na Slezské univerzitě v Opavě a poté magisterské studium učitelství dějepisu a základů společenských věd pro střední školy na Filozofické fakultě Ostravské univerzity.

Moje motivace stát se učitelem byla vlastně docela jednoduchá. Chtěl jsem zůstat na Jesenicku, ale zároveň se profesně věnovat tématům, která mě vždycky zajímala – právu, politice, fungování společnosti, historii nebo moderním dějinám. A právě učitelství, zejména na gymnáziu, mi umožňuje všechny tyto oblasti propojit.

Působíš jako učitel na Gymnáziu Jeseník i Základní škole Jeseník. Co vyučuješ a co tě na učitelské profesi nejvíce baví?
Vyučuji především dějepis a základy společenských věd, tedy předměty, které se zabývají člověkem, společností, politikou, právem a aktuálními společenskými otázkami.

Na učitelství mě baví především jeho pestrost. Každý den je trochu jiný a člověk nikdy přesně neví, s jakou otázkou nebo nápadem studenti přijdou. Navíc učím předměty, ve kterých můžeme neustále propojovat učivo s tím, co se děje kolem nás.

Postupně jsem také zjistil, že mě vedle samotné výuky naplňuje možnost podílet se na fungování a rozvoji školy. Věnovat se PR školy, podílet se na organizaci různých akcí a také spolupráci na různých projektech, které jsou ve škole opravdu pestré.

Co zajímavého nám řekneš o svých učebních postupech a receptech na spokojené žáky/studenty, tj. co ti ve třídě funguje?
Snažím se, aby studenti nebyli jen pasivními posluchači. Pracujeme s historickými prameny, aktuálními zprávami, diskutujeme, řešíme modelové situace nebo si zkoušíme různé role.

Třeba při výuce práva můžeme simulovat legislativní proces, v psychologii analyzovat známé sociální experimenty a v dějepise zkoumat historické události z různých úhlů pohledu.

Nechci, aby si studenti odnášeli jen seznam pojmů, které se naučí na test a za týden zapomenou. Důležitější je pro mě schopnost přemýšlet, ověřovat informace, argumentovat a vytvářet si vlastní názor.

V čem jsou dnešní studenti opravdu skvělí?
Myslím, že studenti jsou často velmi kreativní, otevření novým věcem a nebojí se vyjádřit svůj názor.

Je to vidět například při školních projektech nebo práci studentské rady. Když dostanou skutečnou odpovědnost, dokážou přicházet s nápady, organizovat akce a spolupracovat. A za to si zaslouží opravdový respekt.

Jedním z vašich současných projektů je budování sítě absolventů Gymnázia Jeseník. Jak tento nápad vznikl a co je jeho cílem?
Každý rok opouštějí gymnázium další desítky studentů, kteří odcházejí na vysoké školy, za prací nebo do zahraničí. A náš pravidelný kontakt s nimi tím často končí.

Řekli jsme si, že je škoda tento potenciál nevyužít. Na webu gymnázia jsme proto spustili Síť absolventů, kde se mohou bývalí studenti vyhledat podle roku maturity, aktualizovat své kontaktní údaje a znovu se propojit se spolužáky.

Ale rozhodně nechceme jen databázi e-mailových adres. Naším cílem je vytvořit skutečně fungující komunitu, jejíž členové budou mít možnost zůstat v kontaktu se školou i mezi sebou.

Možná mám k tomuto projektu trochu osobnější vztah i proto, že jsem sám absolventem Gymnázia Jeseník. Po maturitě jsem odešel studovat do jiných měst, a nakonec se na gymnázium vrátil, tentokrát už v roli učitele.

Co může taková síť přinést škole, absolventům nebo současným studentům?
Vidím v tom obrovský potenciál. Absolventi mohou přicházet na přednášky, besedy, nabídnout exkurze, stáže nebo se zapojit do studentských projektů.

Zároveň ale chceme, aby měla síť smysl i pro samotné absolventy. Aby se mohli znovu setkávat, obnovovat kontakty, dozvídat se, co se ve škole děje, a být součástí jejího dalšího rozvoje.

A myslím, že podobný projekt může být přínosný i pro Jesenicko. Mnoho mladých lidí odsud odchází za studiem a prací. Nemusíme je nutně všechny udržet v regionu, ale měli bychom se snažit, aby k němu neztratili vztah.

V listopadu pořádáte Den absolventů. Co chystáte a kdo může přijít?
V sobotu 21. listopadu od 14 do 17 hodin otevřeme gymnázium všem jeho absolventům.

Chceme jim nabídnout příležitost vrátit se na chvíli do školy, projít si známé chodby, potkat bývalé spolužáky a učitele a podívat se, jak se gymnázium za ty roky změnilo.

Připravujeme komentované prohlídky, studentská vystoupení, absolventskou kavárnu a další doprovodný program. Do příprav se zapojují pedagogové i současní studenti.

Nechceme klasický Den otevřených dveří. Má to být především příjemné setkání generací, které mají jednu věc společnou – studovaly na Gymnáziu Jeseník.

A vůbec nezáleží na tom, jestli někdo maturoval před pěti, dvaceti nebo padesáti lety. Vítáni jsou všichni, klidně i se svými rodinami.

S absolventskou komunitou chcete propojit také fundraising. Jak by to mělo fungovat?
S myšlenkou fundraisingu jsme se společně s paní ředitelkou seznámili při účasti na programu Pro naši školu!, v němž se zabýváme právě budováním školní komunity a jejím zapojováním do rozvoje školy. Je to podle nás zajímavá příležitost, jak školu a její prostředí posunout zase o kousek dál.

Princip je vlastně jednoduchý. Chceme kolem školy vytvářet komunitu lidí, kteří k ní mají vztah a mohou pomoci s realizací konkrétních projektů. Nemusí jít přitom jen o finanční příspěvky. Někdo může nabídnout odborné zkušenosti, materiál, kontakty nebo třeba svůj čas. Právě proto nám dává smysl propojit fundraising s budováním absolventské sítě.

Naším prvním projektem je vybudování nové venkovní odpočinkové a komunitní zóny za budovou gymnázia. Chtěli bychom vytvořit příjemný prostor se zelení a posezením, který budou studenti využívat o přestávkách, během volných hodin nebo při venkovní výuce.

Zároveň ale nechceme, aby naše spolupráce s absolventy byla postavená jen na žádostech o finanční podporu. Na prvním místě musí být vztahy, vzájemná komunikace a důvěra. Fundraising by měl být přirozenou součástí této spolupráce, nikoliv jejím jediným cílem.

Co bys na závěr vzkázal absolventům Gymnázia Jeseník?
Především bych je chtěl vyzvat, aby se znovu stali součástí života své školy. Ať už maturovali před pěti, dvaceti nebo padesáti lety, budeme rádi, když se nám ozvou.

A samozřejmě všechny srdečně zveme na Den absolventů, který se uskuteční v sobotu 21. listopadu od 14 hodin přímo na gymnáziu.

Kamil Kavka